- otevřené partnerství - školu jako model demokratického společenství pohodu prostředí (věcného, sociálního, organizačního) zdravé učení (smysluplné, přiměřené s možností výběru, spoluúčasti a spolupráce s motivujícím hodnocením)
V každodenním životě uplatňovat:
- respektování individuality žáka, péči o dyslektické žáky ve vyučování i mimo výuku
- přátelskou atmosféru školního života, nestresující klidné pracovní prostředí
- dobré partnerské vztahy mezi učiteli a žáky, mezi školou a rodiči
- výchovu žáků k samostatnosti a odpovědnosti, nezávislosti a tvořivosti
- podporu kladného sebepojetí a sebehodnocení žáků
- výchovu ke vzájemné pomoci, práci v týmu
- toleranci vůči etnickým menšinám
- výchovu proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance
- uspokojování potřeb uznání, úspěšnosti, místa ve skupině, vlastního tempa práce
- aktivitu v oblasti prevence návykových látek
- úpravu prostředí a podmínek školního života